ECOLE NOTRE-DAME
 
PAVILLY
     ECOLE
 
LES REGLES DE VIE A L'ECOLE NOTRE DAME

L’école est une structure qui a besoin de règles pour garantir le bien-être de l’enfant. Elle assure des conditions de travail optimales pour chaque élève.

Il est indispensable que chacun respecte les règles établies.



Ce qu'il faut savoir...

Aucun médicament n’est autorisé dans l’enceinte de l’école. Les traitements médicaux doivent être effectués à la maison, sauf autorisation du directeur de l’école.

Il est important de respecter les heures de classe: à 8h45 et 13H30 les enfants doivent être dans leur classe. Les élèves montent
 dans la classe à 8h30 afin de préparer leur journée. Ils ne doivent pas rester seuls dans la cour. 

Les portes seront définitivement fermées à 8h45 et 13h30. 

Pour le temps de garderie du matin: l'enfant doit être accompagné par un adulte jusqu’à la porte du réfectoire.  Les parents sont responsables de leur enfant jusqu’à cet endroit.


La garderie du soir n’est pas une étude surveillée. Les parents vérifient le travail en rentrant le soir.

L'enfant doit remettre à sa famille toutes les circulaires d’école ou de classe, tous les devoirs, cahiers ou bulletins à signer, et les rendre en temps voulu à l’école.

Tout manque de travail ou toute marque d’indiscipline sont sanctionnés. Le carnet de citoyenneté est l’outil et le lien entre les familles et l’école.

En cas d’absence de votre enfant, merci de prévenir l’école avant 8h45, d’en donner le motif et la durée. Les devoirs doivent être récupérés à l’étude. Au-delà d’une journée d’absence, à son retour, l’élève présente un justificatif qui est joint au registre d’appel.
 
Chaque élève de l’ecole Notre Dame doit :

Le respect mutuel :
 
  • je suis poli en tout lieu, en toute occasion, avec tout le monde.
  • je fais attention au vocabulaire que j’utilise et je ne dis pas de gros mots.
  • je ne me bagarre pas : la violence n’est pas une solution.
  • je ne lance rien de dangereux, car on peut blesser quelqu’un.
  • je porte une tenue décente, pratique, propre, adaptée aux activités scolaires.
  • je ramasse les manteaux tombés par terre, et surtout je ne marche pas dessus.
  • j’écoute, j’obéis aux remarques, je ne réponds pas aux enseignants, personnels, éducateurs et autres intervenants dans  l’école. 
  • lorsque je vais dans la cour, j’ai tout mon matériel (goûter, manteau…), je ne suis pas autorisé à remonter en classe et à rester dans les couloirs pendant la récréation.
Dans la classe et à la garderie, si un élève trouble le bon fonctionnement 
il reçoit un avertissement, il est isolé du groupe, sa faute est signalée sur le carnet de citoyenneté qui devra être signé par le directeur et les parents.
 
 
Respecter le matériel et l’environnement:
  • je range correctement le matériel prêté par l’école, à l’endroit prévu. J’utilise les cordes à sauter uniquement pour les règles que ce jeu propose (je ne ceinture pas mes camarades et je ne cours pas avec).
  • j’utilise le toboggan de manière adéquate. Seuls les enfants de la TPS au CE1 sont autorisés à y monter.
  • je n’utilise pas de cailloux pour graver dans le bois, je n’écris pas sur les murs
  • je ne lance pas de billes sur le toboggan afin de ne pas l’abîmer
  • je peux apporter des billes et des petits boulets pour jouer
  • je ne cueille pas les plantations de la cour
  • je jette les papiers à la poubelle
  • je ne grimpe pas sur les murs ni au grillage : c’est dangereux
  • je ne joue pas dans les toilettes, je ne m’enferme pas dans les toilettes, ce n’est pas un terrain de jeu et je ne gaspille ni l’eau, ni le savon, ni le papier. Je n’oublie pas de tirer la chasse d’eau.
  • je n'amène à l’école aucun jouets de la maison, chewing-gums, sucettes, objets ou bijoux de valeur, billes jusqu’en Grande Section. L’école décline toute responsabilité en cas de perte, vol ou détérioration. 
  • je ne quitte la cour ou l’école sans l’autorisation d’un enseignant. J’essaie de me rendre aux toilettes pendant la récréation. 
  •  
Dans la cour, si un élève ne respecte pas les règles:
  •  il est invité à présenter ses excuses, il est isolé
  • il répare sa faute dans le cadre d’un travail d’intérêt général et elle est signalée sur le carnet de citoyenneté
 
… à la cantine…
 
  • je déjeune dans le calme et je parle à voix basse, c’est plus agréable
  • je vais m’asseoir à la table où j’ai  mon prénom
  • je ne me jette pas sur la nourriture, ce n’est pas propre
  • je partage avec mes camarades
  • je goûte à tout.
  • je prends le temps de manger.
  • je suis poli avec les camarades et avec tous ceux qui me servent.
  • je respecte le matériel : assiettes, couverts, verres…
  • je termine mon assiette et je ne laisse ni pain, ni eau.
  • je demande l’autorisation de me déplacer.
  • en fin de repas, je débarrasse ma vaisselle.
  • je me lève de table au signal des aide-maternelles
A la cantine, si un élève ne respecte pas les règles
  • il aide à débarrasser et à nettoyer les tables
  • il nettoie ce qu’il a sali et il participe à l’entretien de l’école et sa faute est signalée sur le carnet de citoyenneté
  • il mange à un autre service pour une durée spécifiée par le directeur

Les droits de l’écolier …

En classe :
 
  • choisir une activité
  • se déplacer en silence
  • effectuer une présentation
  • être écouté, s’expliquer, se justifier, rendre compte
Dans la cour :
  • partager les jeux avec ses camarades
  • se sentir en sécurité
A la cantine :
  • déjeuner dans le calme
  • participer au service

A la bibliothèque :
  • choisir un livre
  • Si je ne respecte pas les règles, je peux avoir une sanction allant jusqu’à l’exclusion après réunion du conseil des maîtres. 

 
 
 
 



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